Введение
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕВЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 20
Раздел 1.1. Характеристика основных понятий исследуемой темы 21
Раздел 1.2. Особенности вокально-эстетического воспитания детей средствами народной традиционной певческой культуры 51
Раздел 1.3. Дидактические возможности народной традиционной певческой культуры в вокально-эстетическом воспитании детей 63
Выводы по I главе 71
ГЛАВА II ВОКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕВЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 72
Раздел 2.1. Формирование этнического певческого поведения детей в системе музыкального образования 72
Раздел 2.2. Особенности освоения детьми диалектного пения 95
Раздел 2.3. Пути внедрения методов вокальной этнопедагогики в систему вокально-эстетического воспитания детей 101
Выводы по II главе 113
ГЛАВА III РЕАЛИЗАЦИЯ ВОКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕВЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 114
Раздел 3.1. Педагогические условия, способствующие повышению результативности обучения детей народному пению 115
Раздел 3.2. Методика обучения детей народному пению 124
Раздел 3.3. Определение эффективности технологии вокально-эстетического воспитания детей средствами традиционной певческой культуры 173
Выводы по III главе 182
ЗАКЛЮЧЕНИ Е 184
ЛИТЕРАТУРА 189
ПРИЛОЖЕНИЯ 209
