Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования готовности студента к социально-педагогической деятельности на основе использования учебно-методического комплекса 13
1.1 Теоретические подходы к изучению понятия готовности к социально-педагогической деятельности 13
1.2 Характеристика особенностей учебно-методическою комплекса как дидактического проекта образовательного процесса 37
1.3 Содержание и структура учебно-методического комплекса по социальной педагогике 63
Выводы по первой главе 78
ГЛАВА 2. Опытно-поисковая работа по реализации учебно-методического комплекса как средства формирования готовности студента к социально-педагогической деятельности 82
2.1 Проектирование учебно-методического комплекса как средства формирования готовности студента к социально-педагогической деятельности 82
2.2 Алгоритм реализации учебно-методического комплекса в процессе формирования готовности студента к социально-педагогической деятельности 110
2.3 Динамика готовности студентов к социально-педагогической деятельности 131
Выводы по второй главе 154
Заключение 159
Список использованной литературы 163
Приложение 184
