Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования учебных заданий с элементами истории математики в основной школе при обучении математике 14
1.1. Философские, психолого-педагогические аспекты использования элементов истории математики в школьном математическом образовании 14
1.2. Различные подходы к применению элементов истории математики в современной основной школе 25
1.3. Методические требования, предъявляемые к учебным заданиям с элементами истории математики как средству обогащения умственного опыта учащихся 38
ГЛАВА 2. Методика использования учебных заданий с элементами истории математики на уроках математики в основной школы 60
2.1. Методическая схема включения учебных заданий с элементами истории математики в уроки математики в 5-9 классах 60
2.2. Типы учебных заданий с элементами истории математики, способствующие обогащению различных форм умственного опыта учащихся 81
2.3. Организация педагогического эксперимента и его результаты 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129
