Введение
Глава 1. Теоретические основы управления качеством воспитательного процесса 15
1.1. Категория качества как педагогическая проблема 15
1.2. Методологические подходы к управлению качеством воспитательного процесса 36
1.3. Система воспитательных целей в контексте достижения качества 47
Выводы 70
Глава 2. Система управления качеством воспитательного процесса в гимназии 72
2.1. Концептуальные положения и технология управления качеством воспитательного процесса 72
2.2. Формирование и развитие воспитательной системы как условие достижения качества 107
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 134
Выводы 163
Заключение 166
Литература 173
Приложения 183
