Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
1.1. Развитие профессиональной компетентности кадров как предмет теоретического исследования 15
1.2. Моделирование процесса непрерывного профессионального развития педагогического коллектива 33
1.3. Педагогические условия управления непрерывным профессиональным развитием педагогов в условиях гуманизации образования #9
Выводы по первой главе 83
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ НЕПРЕРЫВНЫМ РАЗВИТИЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ
2.1. Общая характеристика осуществления опытно-экспериментального исследования 85
2.2. Технология управления непрерывным профессиональным развитием педагогов 106
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их интерпретация 131
Выводы по второй главе 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 151
БИБЛИОГРАФИЯ 155
