Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки совершенствования систем управления учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе предметной подготовки на основе модульно-рейтинговон модели 10
1.1. Анализ способов управления учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе предметной подготовки 10
1.2. Модульно-рейтинговая модель управления учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе предметной подготовки 28
1.3. Проектирование информационной системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов 56
Глава 2. Реализация информационной системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов в обучении информатике 68
2.1. Структура и содержание информационной системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе предметной подготовки по информатике 68
2.2. Методические особенности реализации информационной системы управления учебно-познавательной деятельностью студентов в обучении информатике 98
2.3. Организация и результаты педагогического эксперимента 112
Заключение 123
Библиографический список .127
Приложения 142
