Введение
ГЛАВА 1. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Характеристика современного состояния математического образования в начальной школе 12
1.2. Геометрическое образование младших школьников как психолого-педагогическая проблема 25
1.3. Проблема развития пространственного мышления у учащихся начальных классов 48
Выводы к главе 1 60
ГЛАВА 2. ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПЕДКОЛЛЕДЖА В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
2.1. Содержание, формы и методы подготовки студентов педколледжей к формированию и развитию пространственных представлений у учащихся младших классов 62
2.2 Подготовка студентов к формированию и развитию пространственных представлений у младших школьников в учебном процессе 67
2.3 Подготовка студентов педагогического колледжа к формированию и развитию пространственных представлений у младших школьников во внеклассной работе 91
2.4 Организация подготовки студентов педколледжа к формированию и развитию пространственных представлений в условиях педагогической практики 104
2.5. Организация опытной работы и анализ ее эффективности 117
Выводы к главе II 124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 127
ПРИЛОЖЕНИЯ
