Введение
ГЛАВА 1. Моральное развитие как объект и предмет психологических исследований 10 стр.
1.1. Специфика моральной проблематики для философии и психологии. Проблема оценивания моральной сферы. Моральная зрелость 11 стр.
1.2. Основные классические и современные теоретические и экспериментальные исследования морального развития 21 стр.
1.2.1. Психоаналитический взгляд на моральное развитие 21 стр.
1.2.2. Исследования морального развития в бихевиоризме 25 стр.
1.2.3. Когнитивный подход к проблеме морального развития 26 стр.
1.2.4. Отечественные исследования морального развития 36 стр.
1.3.Связь морального развития с развитием психических процессов в подростковом возрасте 46 стр.
1.4.Моральная компетентность как ключевой компонент в развитии моральной сферы подростков 59 стр.
1.4.1. Психологическое содержание категории «моральная компетентность» 63 стр.
1.4.2. Развитие моральной компетентности в подростковом возрасте .71 стр.
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование влияния индивидуальных характеристик эмоционально-личностной сферы на особенности развития моральной компетентности в подростковом возрасте 75 стр.
2.1. Структура экспериментального исследования 76 стр.
2.2. Описание и обоснование выбранных методов экспериментального исследования 77 стр.
2.2.1 Методики, диагностирующие индивидуальные особенности эмоционально-личностной сферы, значимые для морального развития подростков 77 стр.
2.2.2. Принципы определения уровня и особенностей развития моральной компетентности в подростковом возрасте 83 стр.
2.3.3. Принципы построения формирующего эксперимента 86 стр.
CLASS ГЛАВА 3. Результаты и их обсуждение 100 ст CLASS р.
3.1. Результаты экспериментального исследования 100 стр.
3.2. Обсуждение результатов экспериментального исследования 112 стр.
Выводы 148 стр.
Литература 150 стр.
Приложения 162 стр.
