Введение
Глава I. Проблема развития идентичности в онтогенезе.
1. Подходы к изучению идентичности в основных психологических школах . 10-36
2. Развитие идентичности и становление индивидуального стиля социализации детей . 37-63
Глава II. Переживания и их влияние на развитие идентичности .
1. Категория переживания и подходы к ее определению в психологии . 64-94
2. Переживание как механизм развития идентичности. 95-119
Глава III. Экспериментальное исследование влияния переживаний на становление идентичности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста .
1. Общая характеристика методов экспериментального исследования . 120-126
2. Анализ результатов исследования. 127-169
Заключение. 170-172
Список литературы. 173-185
Приложение. 186-261
