Введение
ГЛАВА I. Генезис системы ценностей и проблема самоопределения в юношеском возрасте 18
1.1. Теоретический анализ основных представлений о системе ценностей как о компоненте психологической структуры личности 23
1.2. Становление системы ценностей в юношеском возрасте 30
1.3. Ценностно-смысловая природа самоопределения в юношеском возрасте 79
1.4. Психологический механизм и содержание кризиса семнадцати лет 93
1.5. Факторы, влияющие на становление системы ценностей 117
ГЛАВА II. Экспериментальное изучение особенностей становления системы ценностей на различных этапах самоопределения в юношеском возрасте 126
2.1. Обоснование методов экспериментального исследования особенностей становления системы ценностей на различных этапах самоопределения в юношеском возрасте 126
2.2. Анализ результатов экспериментального изучения особенностей становления системы ценностей в юношеском возрасте в зависимости от профиля образования и этапа самоопределения 140
2.2.1. Влияние профиля образования на особенности становления системы ценностей в юношеском возрасте 140
2.2.2. Изучение гармоничности системы ценностей на каждом из двух этапов юношеского возраста и при переходе от ранней к поздней юности 143
2.2.3. Влияние этапа самоопределения на особенности становления системы ценностей при переходе от раннего к позднему юношескому возрасту 153
2.2.4. Взаимосвязи между особенностями становления системы ценностей и характеристиками некоторых других психологических сфер при переходе от раннего к позднему юношескому возрасту 160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
ЛИТЕРАТУРА 171
ПРИЛОЖЕНИЯ 198
