Введение
ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ГУМАННОСТИ У СТАРШЕКЛА ССНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
1.1. «Гуманность» как нравственное качество и его структурно-семантические компоненты 13
1.2. Специфические особенности воспитания гуманности у старшеклассников через школьный предмет «иностранный язык» 40
1.3. Гуманизация учебно-воспитательного процесса на уроках английского языка 52
ГЛАВА II. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ГУМАННОСТИ У
УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ 82
2.1. Воспитательные возможности учебного текста на уроках английского языки 84
2.2. Использование английских пословиц и поговорок в воспитании гуманности у старшеклассников 93
2.3. Воспитательный потенциал современного английского речевого этикета 97
2.4. Гуманистические основы фонетического и грамматического учебного материала на английском языке 107
2.5. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности научно-методических рекомендаций 111
I. Констатирующий эксперимент 111
II. Основной эксперимент 126
III. Контрольно-обобщающий эксперимент 161
