Введение
Глава 1. Толерантность как ведущее качество гармоничной личности 14
1.1. Теоретическое осмысление современных подходов к понятию «толерантность» 16
1.2. Толерантность как условие развития личности 51
1.3. Роль образовательного процесса в воспитании толерантных качеств личности 73
Выводы 117
Глава 2. Становление системы воспитания толерантности в образовательных учреждениях 120
2.1. Профессионально-педагогическая компетентность учителя в контексте толерантности 121
2.2. Сравнительно-сопоставительный анализ уровня толерантности будущих учителей и старшеклассников 139
2.3. Модель становления и развития толерантной личности в школе и вузе 160
Выводы 188
Заключение 190
Библиографический список 193
Приложения 211
