Введение
Глава I. Понятия контроля и качества знаний в педагогике 16
1.1 Понятие контроля в психолого-педагогической литературе... 16
1.2 Разнообразие функций и форм контроля знаний, использу-емыхвучебном процессе 35
1.3 Качество знаний и пути его повышения 65
Выводы по первой главе 94
Глава II. Система коллективного и индивидуального контроля знаний и умений по физике курсантов военного вуза 97
2.1 Система контроля знаний в учебном процессе по физике 97
2.2 Принципы педагогического контроля результатов обучения в
военном вузе 116
2.3 Методические особенности индивидуального и коллективного контроля знаний и умений курсантов по физике (на материале раздела «Динамика») : 142
Выводы по второй главе 164
Глава III. Организация и результаты педагогического эксперимента 166
3.1 Методика проведения педагогического эксперимента, его цели и этапы
3.2. Методы и критерии оценки качества знаний и умений 171 курсантов по физике (раздел «Динамика»)
3.3. Результаты педагогического эксперимента 189
Выводы по третьей главе 206
Заключение 208
Библиографический список 211
Приложения 230
