Введение
Глава I. Теоретико-методологические аспекты здоровьесберегающего обучения детей санаторных классов 13
1.1. Здоровьесберегающее обучение детей как комплексная педагогическая проблема 13
1.2. Методологические подходы к решению проблемы здоровьесберегающего обучения 28
1.3. Специфика работы санаторных классов для детей с заболеваниями органов дыхания в средней общеобразовательной школе 41
Выводы по I главе 55
Глава II. Педагогические условия реализации комплексной модели здоровьесберегающего обучения детей санаторных классов 58
2.1 . Теоретические основы комплексной модели здоровьесберегающего обучения детей санаторных классов общеобразовательной школы 58
2.2. Педагогические условия реализации комплексной модели здоровьесберегающего обучения детей санаторных классов общеобразовательной школы 97
2.3. Анализ результатов организации здоровьесберегающего обучения детей в образовательной практике муниципального учреждения ЗАТО Северск « Средняя общеобразовательная школа № 90» 122
Выводы по II главе 139
Заключение 144
Библиографический список использованной литературы 152
Приложения 169
