Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 12
1.1. Проблемы обучения информатике и ИКТ незрячих и слабовидящих людей 12
1.2. Сущность ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 28
1.3. Основные дидактические принципы и требования к методической системе формирования ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 53
Выводы по первой главе 60
Глава II. Проектирование и реализация методической системы формирования ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 61
2.1. Модель методической системы формирования ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 61
2.2. Компоненты методической системы формирования ИК-компетентности лиц с глубокими нарушениями зрения 78
2.3. Методика разновозрастного обучения 98
2.4. Результаты экспериментального исследования эффективности разработанной методической системы 103
Выводы по второй главе 122
Заключение 123
Литература 125
Приложения 145
