Ансамблевое музицирование подростков в классе общего фортепиано как фактор развивающего обучения

Введение
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНСАМБЛЕВОГО МУЗИЦИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБЩЕМУ ФОРТЕПИАНО В ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 14
1.1. Проблема ансамблевого музицирования в музыкально-педагогической теории и практике 14
1.2. Музицирование как вид деятельности 28
1.3. Психолого-возрастные особенности подростков. 41
1.4. Предмет «общее фортепиано» в детской музыкальной школе 63
ГЛАВА II ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНСАМБЛЕВОГО МУЗИЦИРОВАНИЯ КАК ФАКТОРА РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ. 82
2.1. Содержание и методика опытно-экспериментальной работы 82
2.2. Констатирующий эксперимент 93
2.3. Формирующий эксперимент 100
2.4. Контрольный эксперимент 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 129