Введение
Глава I. Ценности как эталоны жизнедеятельности человека.
1.1. Проблема становления категории ценности в философской науке . 13
1.2. Психолого-педагогический аспект развития у дошкольников ценностных отношений . 24
Выводы по I главе. 46
Глава II. Архитектурное пространство и ценности культуры .
1. Ценности культуры в архитектурном пространстве . 48
2. Архитектурное пространство города Ростова-на-Дону. 68
Выводы по II главе. 93
Глава III. Пути и методы развития у дошкольников ценностного отношения к городу средствами архитектуры .
1. Особенности развития ценностного отношения дошкольников к родному городу. 95
2. Педагогические условия развития у дошкольников ценностного отношения к городу. 127
3. Динамика развития ценностного отношения дошкольников к городу. 161
Заключение 174
Список литературы 178
Приложение. 196
