Введение
ГЛАВА I. Обзор литературы 10
1.1. Зрительная система человека. Основные принципы функциональной организации 10
1.1.1. Анатомо-функциональное строение зрительной системы 10
1.1.2. Опознание. Внимание. Действие 12
1.1.3. Формирование образа объекта в онтогенезе человека 21
1.2. Нарушения процессов зрительного опознания и контроля действия при аутизме в контексте современных представлений о патогенезе этого синдрома 29
1.2.1. Современные представления о патогенезе раннего детского аутизма 29
1.2.2. Исследования нарушения процессов опознания и зрительного контроля действия при аутизме 36
1.3. Постановка проблемы исследования 53
ГЛАВА II. Материалы и методы исследования 56
2.1. Характеристика выборки 56
2.2. Методы исследования 57
2.3. Организация исследования 70
ГЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение 72
3.1. Основные результаты исследования 72
3.1.1. Результаты диагностики по методикам психолого-образовательный профиль и CARS 72
3.1.2. Общая характеристика зрительного реагирования 74
3.1.3. Результаты диагностики зрительного опознания 80
3.1.4. Результаты диагностики особенностей осуществления зрительно контролируемых действий 93
3.2. Обсуждение результатов 110
ГЛАВА IV. Коррекция зрительного опознания и контроля действия с помощью парных призматических линз 132
4.1. Методика парных призматических линз 133
4.2. Опыт применения методики парных призматических линз в работе с детьми с РАС 136
Выводы 150
Заключение 151
Список литературы 153
Приложение 1 162
Приложение II 171
