Введение
Глава I. Проблема формирования творческого потенциала учащихся в теории и практике образования 14
1.1. Проблема творчества в философии и психологии 14
1.2. Сущность и содержание творческого потенциала учащихся 39
1.3. Изучение творческого потенциала учащихся 60
Глава II. Содержание и организация экспериментальной работы по формированию творческого потенциала учащихся 87
II. 1. Сущность личностно-ориентированного процесса обучения как основы формирования творческого потенциала учащихся 87
II.2. Организация экспериментальной работы по формированию творческого потенциала учащихся 113
II.З. Результативность экспериментальной работы по формированию творческого потенциала учащихся 138
Заключение 162
Библиография 171
Приложения 182
