Введение
Глава I. Оценка учителем личностного развития школьников в образовательном процессе как педагогическая проблема 12-60
1. Состояние проблемы в научной литературе 12-34
2. Теория оценки личностного развития школьников 34-45
3. Основные критерии оценки личностного развития школьников в образовательном процессе 45-60
Глава II. Обоснование педагогической технологии оценки учителем личностного развития школьников 60 - 105
1. Сущность педагогической технологии оценки личностного развития школьников в образовательном процессе 60-77
2. Опытно-экспериментальная проверка педагогической технологии оценки учителем личностного развития школьников в образовательном процессе 77-97
3. Методические рекомендации по. использованию педагогической технологии оценки личностного развития школьников в образовательном процессе 97-106
Заключение 106-108
Библиография 109 - 120
Приложения 121 - 184
