Введение
Глава 1. Научно-теоретический анализ проблемы исследования афазии 12
1.1. Современные представления о прогностических факторах восстановления речи у больных с афазией 12
1.2. Краткий обзор коррекционно-педагогических методов 17
1.3. Роль компенсаторных механизмов в восстановлении речи 23
1.4. Динамическая локализация высших психических функций 25
1.5. Классификация афазий по А.Р. Лурия 28
1.6. Теоретические аспекты изучения состояния орального праксиса 32
1.7.Апраксия и её виды 34
1.8. Гнозис и его виды 36
1.9. Понятие о сенсорных каналах восприятия и сенсорной модальности... 39
1.10. Нейролингвистический аспект восстановительного обучения 44
Глава 2. Изучение особенностей нарушения речи у больных с афазией 52
2.1. Организация и содержание исследования 52
2.2. Методика исследования 54
2.3. Разделы исследования 55
Глава 3. Восстановительное обучение больных с афазией в остром и раннем восстановительном периодах инсульта с применением сенсорной стимуляции 92
3.1. Организация и направления восстановительного обучения 92
3.2. Коррекционно-педагогическая работа в остром периоде инсульта 96
3.3. Коррекционно-педагогическая работа в раннем восстановительном периоде инсульта 102
3.4. Анализ результатов обучающего эксперимента 119
Заключение 133
Список сокращений 136
Список литературы
