Введение
Проблема профессионального самоопределения в психологии
1.1. Основные подходы к исследованию самоопределения личности .. 12
1.2. Содержание профессионального самоопределения 22
1.2.1 Психологические концепции профессионального самоопределения личности 22
1.2.2 Составляющие профессионального самоопределения 30
1.2.3 Динамика профессионального самоопределения 37
1.3. Особенности профессионального самоопределения студентов . 43
1.4. Ценностно-нравственная составляющая профессионального самоопределения личности 1.5. Факторы, влияющие на профессиональное самоопределение 69
Глава 2. Описание методов и эмпирических методик исследования
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 79
2.2. Организация исследования: состав испытуемых, процедура исследования и статистические методы обработки данных 81
2.3. Характеристика использованных в исследовании методов 83
Глава 3 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования динамики ценностно-нравственной и планировочной составляющих профессионального самоопределения студентов
3.1. Изучение динамики ценностных ориентации студентов разной профессиональной направленности 90
3.2 Исследование соотношения между ценностными ориентациями и профессиональными планами студентов с различной профессиональной направленностью 106
3.3. Анализ результатов изучения сформированности профессиональных планов студентов в зависимости от объективных факторов профессионального самоопределения 120
3.4. Исследование взаимосвязи планировочной составляющей профессионального самоопределения студентов и социально-психологических факторов 134
3.5. Изучение влияния субъективных факторов на эффективность профессионального самоопределения студентов 142
3.6. Рекомендации по повышению эффективности профессионального самоопределения на этапе обучения в вузе 151
Заключение 157
