Введение
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У КУРСАНТОВ ВВУЗА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Состояние проблемы формирования готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности 11
1.2. Психологическая структура управленческой составляющей профессиональной деятельности специалиста 25
1.3. Модель формирования готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности у курсантов ввуза 51
1.4. Системный анализ психолого-педагогических условий и факторов формирования готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности 58
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У КУРСАНТОВ ВВУЗА
2.1. Критерии, показатели и уровни формирования готовности к управленческой составляющей профессиональной деятельности 80
2.2. Задачи, этапы, методы и характеристика выборки исследования 94
2.3. Обсуждение результатов констатирующего эксперимента 114
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У КУРСАНТОВ ВВУЗА
3.1. Обсуждение результатов формирующего эксперимента по критериям профессионального компонента готовности 123
3.2. Обсуждение результатов формирующего эксперимента по критериям поведенческого компонента готовности 134
3.3. Обсуждение результатов формирующего эксперимента по критериям морально-психологического компонента готовности 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 160
ПРИЛОЖЕНИЯ
