Введение
ГЛАВА I. Готовность студентов гуманитарного вуза к психолого-педагогическому исследованию как научная проблема 12
1.1. Сущность научно-исследовательской деятельности студентов гуманитарного вуза 12
1.2. Отечественный и зарубежный опыт организации научно-исследовательской деятельности студентов вуза 30
1.3. Интеграция системно-ролевого и личностно-деятельностного подходов к организации научно-исследовательской деятельности студентов 46
Выводы по I главе 67
ГЛАВА II. Педагогические условия формирования готовности студентов гуманитарного вуза к психолого-педагогическому исследованию 70
2.1. Структурообразующие элементы готовности студентов к психолого-педагогическому исследованию как педагогическое условие ее формирования 70
2.2. Научно-методическое обеспечение формирования готовности студентов к психолого-педагогическому исследованию 91
2.3. Модель формирования готовности студентов гуманитарного вуза к психолого-педагогическому исследованию 109
2.4 Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности педагогических условий формирования готовности студентов гуманитарного вуза к психолого-педагогическому исследованию 123
Выводы по II главе 140
заключение 142
список использованной литературы 150
приложения 180
