Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования интеллектуальных умений учащихся сельских школ
1.1. Интеллектуальное развитие личности как психолого-педагогическая проблема 16
1.2. Особенности формирования интеллектуальных умений учащихся в образовательном процессе сельской школы 37
1.3. Модель формирования интеллектуальных умений учащихся сельских школ 54
Выводы по 1 главе 80
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию интеллектуальных умений учащихся сельских школ (на примере Республики Бурятия)
2.1 Состояние проблемы формирования интеллектуальных умений учащихся в образовательной практике сельских школ .82
2.2 Реализация модели формирования интеллектуальных умений учащихся на примере сельских школьников бурят 106
2.3. Анализ динамики процесса формирования интеллектуальных умений учащихся сельских школ 138
Выводы по 2 главе 160
Заключение 163
Список литературы 166
Приложения 189
