Введение
Глава 1. КОМПЕТЕНТНОСТЬ ШКОЛЬНИКА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 16
1.1. Компетентностный подход в образовании 16
1.2. Сущность мотивационной компетентности школьника 43
Выводы по первой главе 63
Глава 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНИКА..67
2.1. Комплекс условий формирования мотивационной компетентности у учащихся в учебно-воспитательном процессе 67
2.2. Экспериментальное исследование психолого-педагогических условий формирования мотивационной компетентности у старших школьников 94
Выводы по второй главе 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 147
