Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования нравственной самооценки младших школьников в процессе воспитания этической культуры 15
1. Научные предпосылки формирования самооценки в процессе нравственного развития младших школьников 15
2. Система воспитания этической культуры как условие формирования нравственной самооценки младших школьников 34
3. Диагностика развития нравственной самооценки младших школьников в процессе этического воспитания 44
Глава 2. Методы и условия эффективности формирования нравственной самооценки младших школьников в процессе воспитания этической культуры 65
1. Игра как способ формирования нравственной самооценки младших школьников
2. Диалог как метод становления нравственной самооценки младших школьников 81
3. Индивидуальный и дифференцированный подход в процессе развития нравственной самооценки младших школьников 93
Заключение 101
Библиография 104
Приложение 118
