Введение
ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы формирования профессионально-педагогическойкультуры 12
1.1. Сущность и основные компоненты профессионально педагогической культуры 12
1.2. Анализ содержания профессионально-педагогической культуры с позиции ценностно-ориентационного подхода 33
1.3 Анализ развития научных представлений о содержании профессионально-педагогической культуры для преподавателей безопасности жизнедеятельности 52
1.4. Роль и возможности факультета безопасности жизнедеятельно сти педагогического вуза в формировании ценностного отношения к профессионально-педагогической культуре 99
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование формирования профессионально-педагогической культуры 116
2.1. Цель, задачи и организация опытно-экспериментальной работы 116
2.2. Анализ хода и результатов опытно - экспериментальной работы 132
ГЛАВА III. Пути формирования профессионально педагогической культуры у будущих специалистов безопасности жизнедеятельности в педагогическом вузе 132
3.1. Влияние теоретической подготовки на формирование профессионально-педагогической культуры студентов факультета безопасности жизнедеятельности 149
3.2. Участие в профессиональной деятельности как фактор формирования профессионально-педагогической культуры студентов в педагогическом вузе 165
Заключение 176
Список литературы
