Введение
ГЛАВА 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ЬСАК ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 15
1.1. Проблема формирования профессиональной иноязычной компетентности у студента-юриста 15
1.2. Сущность и содержание понятий «компетенция» и «компетентность» 41
1.3. Сущность профессиональной иноязычной компетентности и состав компетенций для специальности юридического профиля 66
Выводы по первой главе 102
Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА-ЮРИСТА 107
2.1. Модель формирования профессиональной иноязычной компетентности 107
2.2. Технология формирования профессиональной иноязычной компетентности 138
2.3. Результаты экспериментального исследования и их интерпретация 158
Выводы по второй главе 189
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 193
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 200
ПРИЛОЖЕНИЯ 217
