Введение
Глава I. Теоретические проблемы формирования профессиональных намерений старшеклассников в условиях личностно-ориентированного образования 11
1.1. Теоретические подходы к формированию профессиональных намерений учащихся старших классов 11
1.2. Возможности личностно-ориентированного образования в формировании профессиональных намерений старшеклассников 29
1.3. Модель формирования профессиональных намерений старшеклассников в личностно-ориентированном образовательном процессе средней общеобразовательной школы 49
Выводы по главе 66
Глава II. Технология формирования профессиональных намерений старшеклассников в условиях личностно-ориентированного образования 71
2.1. Диагностика развития индивидуальных профессиональных намерений учащихся старших классов 71
2.2. Педагогические требования к формированию профессиональных намерений старшеклассников в личностно-ориентированном образовательном процессе средней общеобразовательной школы 91
2.3. Педагогическое сопровождение старшеклассников в процессе формирования профессиональных намерений 115
Выводы по главе 134
Заключение 138
