Введение
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ НРАВСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ) 13
1. Определение проблемных полей понятия «нравственное здоровье ребенка» 13
2. Современные тенденции развития дополнительного образования детей — 28
3. Модель системы деятельности детского оздоровительно-образовательного
центра по сохранению нравственного здоровья детей 41
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 70
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СОХРАНЕНИЯ НРАВСТВЕНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РАБОТЫ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА 73
1. Педагогические средства сохранения нравственного здоровья ребенка в условиях работы детского оздоровительно-образовательного центра 73
2. Программа экспериментального исследования путей реализации педагогических средств сохранения нравственного здоровья детей в детском оздоровительно-образовательном центре 92
3. Результаты экспериментального исследования путей реализации педагогических средств сохранения нравственного здоровья детей в детском оздоровительно-образовательном центре 101
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 111
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
ЛИТЕРАТУРА 116
