Введение
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ 12
1.1. Основы психологии творчества 12
1.2. Педагогические основы формирования творческой личности учащихся 5-7 классов 29
1.3. Психологические и социально-этнические особенности личности учащихся 5-7 классов 46
Выводы ПЕРВОЙ ГЛАВЫ: 59
ГЛАВА II. ЛЕКСТИЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ В ИСТОРИИ НАРОДНОГО ИСКУССТВА КЧР 61
2.1. Характерные особенности и технические приемы создания текстильных структур народов КЧР 61
2.2. Народные традиции обучения в карачаево-черкесии текстильным художественным промыслам 79
Выводы по ВТОРОЙ ГЛАВЕ: 86
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ТЕКСТИЛЯ 87
3.1. Анализ существующих программ 87
3.2. Программа формирующего эксперимента 100
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 128
ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
ЛИТЕРАТУРА 147
ПРИЛОЖЕНИЯ 163
