Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования творческой деятельности учащихся в дополнительном математическом образовании (ДМО) 12
1.1. Теоретические аспекты формирования творческой деятельности в философских, психологических и педагогических исследованиях 12
1.1.1. Творческая деятельность в философских исследованиях 12
1.1.2. Творческая деятельность в психологических исследованиях 14
1.1.3. Творческая деятельность в педагогических исследованиях 21
1.2. Творческая математическая деятельность школьников в трудах математиков и методических исследованиях 27
1.2.1. Творческая деятельность учащихся как цель школьного математического образования 27
1.2.2. Специфика творческой деятельности в обучении математике... 31
1.2.3. Некоторые подходы к формированию творческой деятельности школьников при обучении математике 38
1.3. Реализация концепции творческой математической деятельности в методической системе «Учебная математическая деятельность школьника в ДМО» 46
1.3.1. Учебная деятельность школьника при изучении математики 46
1.3.2. Классификация видов учебной деятельности школьников в ДМО 54
1.3.3. Методическая система «Учебная математическая деятельность школьников в ДМО» 61
Выводы по главе 1 77
Глава 2. Методика формирования творческой деятельности школьников в дополнительном математическом образовании 79
2.1. Приобщение школьников к опыту учебной творческой деятельности в ДМО на примере изучения темы «Графы» 79
2.1.1. Общая характеристика темы «Графы» как учебного раздела 79
2.1.2. Репродуктивная и продуктивная учебная математическая деятельность школьников при изучении темы «Графы» 81
2.1.3. Конструирование системы творчески ориентированных задач при изучении темы «Графы» 91
2.2. Модель организации учебной творческой деятельности школьников в ДМО 107
2.3. Организация и анализ результатов опытно-экспериментальной работы 123
2.3.1. Организация опытно-экспериментальной работы 123
2.3.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 126
Выводы по главе 2 135
Заключение 137
