Введение
Глава 1. Система разноуровневых обобщений как педагогическая проблема 12
1.1. Анализ общей структуры деятельности учащихся по решению физических задач 12
1.2. Психолого-педагогические основы решения физических задач 42
Выводы по главе 1 63
Глава 2. Методика формирования у учащихя системы разноуровневых обобщений при решении задач по физике и результаты педагогического эксперимента 65
2.1. Методика формирования у учащихя системы разноуровневых обобщений при решении задач по физике 65
2.2. Описание опытно-экспериментальной работы, анализ результатов 130
Выводы по главе 2 143
Заключение 144
Литература 146
