Введение
ГЛАВА 1. ХОРОВАЯ КУЛЬТУРА РОДНОГО КРАЯ КАК КОМПОНЕНТ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ КРАЯ 12
1.1. Сущность, предмет и содержание понятия «хоровая культура родного края» 12
1.2. Анализ содержания и структуры понятия «хоровая культура родного края» 25
1.3. Состояние хоровой культуры Тверского края (XIX-XXI вв.) 37
1.3.1. История развития хорового пения в Тверском крае до революции и в первые послереволюционные годы 40
1.3.2. Деятельность концертных организации в период с 1935 по 1990 год 53
1.3.3. Светское хоровое образование XIX-XXI вв. (учебные заведения края) 59
1.3.4. Всесоюзное хоровое общество и исследование песенного фольклора Тверской области 65
1.3.5. Современное состояние хоровой культуры Тверского края (конец ХХ-начало XXI в.) 71
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 80
ГЛАВА 2. МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ, ЕЕ
СУЩНОСТЬ И КОМПОНЕНТЫ 81
2.1. Структура музыкально-эстетической культуры личности 81
2.2. Музыкально-эстетическая потребность 102
2.3. Музыкально-эстетический кругозор 123
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 139
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ И КРУГОЗОРА У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕРИАЛА ПО ХОРОВОЙ КУЛЬТУРЕ РОДНОГО КРАЯ 141
3.1. Задачи и содержание констатирующего эксперимента 141
3.1.1. Состояние вокально-хоровой работы на местном материале в общеобразовательных школах и учреждениях культуры Тверской области 141
3.1.2. Состояние подготовки студентов педвузов России на вокально-хоровом краевом материале, их музыкально-эстетической потребности и кругозора по вопросу хоровой культуры родного края 146
3.2. Методика проведения формирующего эксперимента 151
3.3. Результаты процесса формирования музыкально-эстетической потребности и кругозора у будущих учителей музыки посредством применения материала по хоровой культуре родного края 156
ВЫВОДЫ ПО 3 ГЛАВЕ 174
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 176
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И НЕОПУБЛИКОВАННЫХ ДОКУМЕНТОВ (ИСТОЧНИКОВ) 180
ПРИЛОЖЕНИЯ (второй том) 1-166
