Введение
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы использования взаимосвязи образного и логического мышления на уроках химии
1.1. Значение образного мышления в обучении химии 13
1.2. Структура и механизмы образного мышления. Формирование образных представлений 33
1.3. Особенности восприятия химии подростками 50
Выводы по главе 1 68
ГЛАВА 2. Формирование познавательных образов на уроках химии на примере первоначальных химических понятий
2.1. Методические основы формирования и использования взаимосвязи образных и логических компонентов мышления на уроках химии 71
2.2. Использования взаимосвязи образного и логического мышления в процессе формирования первоначальных химических понятий 82
2.3. Методика формирования первоначальных химических понятий на основе создания их познавательных образов 93
Выводы по главе 2 108
ГЛАВА 3. Исследование эффективности методики, основанной на использовании взаимосвязи образного и логического мышления в процессе формирования первоначальных химических понятий
3.1. Методика экспериментального исследования ПО
3.2. Анализ результатов экспериментального исследования на формирующем этапе 123
Выводы по главе 3 132
Заключение 133
Литература 136
Приложение 159
