Введение
Глава I. Основные факторы формирования здорового стиля в процессе игры 8
1.1 .Оздоровительная направленность деятельности учреждений спортивно-развлекательного характера 8
1.1.1.Характеристика деятельности клубов, связанных с двигательной активностью занимающихся 8
1.1.2. Двигательная активность как основной фактор позитивного влияния клубной деятельности 11
1.2. Основные оздоровительные факторы двигательной активности в клубе 16
1.2.1.Современные взгляды на физическое и психическое здоровье 16
1.2.2.Социальные факторы формирования здорового образа жизни 22
1.2.3. Всестороннее развитие личности в процессе игр и физических упражнений 26
1.3.Перспективные направления развития клубной деятельности в России 29
Глава II. Методы и организация исследования 33
2.1.Обоснование выбора методов экспериментального исследования 33
2.2. Методы исследования 35
2.2.1. Педагогические методы исследования 35
2.2.2. Социально-психологические методы 40
2.2.3. Методы психологического исследования 45
2.3. Организация исследования 51
Глава III. Комплексная характеристика занимающихся в спортивно-развлекательном клубе 54
3.1.Особенности субъект-объектных отношений в спортивно-развлекательном клубе 54
3.2. Индивидуально-личностные характеристики занимающихся в спортивно-развлекательном клубе 56
3.3.Социально-психологические характеристики игровых групп в спортивно-развлекательном клубе 67
3.4. Особенности проявлений социально-психологической защиты 76
3.5. Особенности психических качеств испытуемых различного возраста 81
3.6. Типизация индивидуальных особенностей испытуемых 86
Глава IV. Формирование здорового жизненного стиля у занимающихся в спортивно-развлекательном клубе 91
4.1.Обоснование построения педагогического эксперимента 91
4.1.1 . Предпосылки формирования здорового жизненного стиля 91
4.1.2. Основная направленность формирующих средств 95
4.2.Содержание педагогического эксперимента 97
4.3. Результаты педагогического эксперимента 105
Выводы 111
Библиография 113
Приложение 132
