Введение
Глава 1. Историко-критический анализ проблемы психологичес» здоровья человека
1.1 Психология болезней: психогении
1.1.1 Методологические и психотерапевтические подходы к проблеме психогений
1.1.2 Эпидемиология психогенных психических расстройств
1.1.3 Этиология психогенных психических расстройств
1.1.4 Психологические подходы к проблеме патогенеза психогенных психиче расстройств
1.1.5 Систематика психогенных психических расстройств
1.1.6 Возрастная специфика психогенных психических расстройств
1.1.7 Выводы по итогам анализа проблемы психогенных психических расстройств
1.2 Психология здоровья
1.2.1 Психическое здоровье
1.2.2 Личностное здоровье человека
1.2.3 Антропопсихологическое здоровь
Глава 2. Психологические дисфункции детско-взрослой общности
2.1 Антропологический подход к проблеме психологического здоровья детей
2.2 Аномалии психологического здоровья детей
2.2.1 Психологическая клиника: антропогении
2.2.2 Этиогенетический аспект: дисфункции детско-взрослой общности
2.2.3 Патогенетический аспект: антропогенные синдромы
Глава 3. Методология и практика защиты и реабилитации психологического здоровья детей
3.1 Психологическая служба образования как "служба здоровья детей"
3.1.1 Трансквалификационный и практический аспекты психологической службы образования 105
3.1.2 Психотерапия как форма осуществления практического аспекта психологической службы образования 112
3.1.3 Методологические основы практического аспекта психологической службы образования 126
3.1.4 Корреляция педагогической и психотерапевтической деятельности 132
3.1.5 Организационно-методические средства защиты и реабилитации психологического здоровья детей 133
Прецедент 1. Проблемная ситуация, отягощенная внутренней оппозицией значимого взрослого и ребенка 147
Прецедент 2. Проблемная ситуация, отягощенная позиционной неопределенностью значимых взрослых 150
Прецедент 3. Проблемная ситуация, отягощенная позиционным сепаратизмом значимых взрослых с тенденцией к внешней оппозиции 152
Прецедент 4. Психологическая травматизация ребенка, отягощенная отстранением значимых взрослых 156
Выводы по оценке методом анализа прецедентов 161
Заключение 162
Библиография 165
