Введение
ГЛАВА I. Тенденции развития непрерывной подготовки специалистов в системе «колледж — вуз» 16
1.1. Анализ тенденций развития непрерывного профессионального образования в России и за рубежом 16
1.2. Проблемы преемственности содержания среднего и высшего профессионального образования разного профиля 39
Выводы по главе 1 54
ГЛАВА II. Инвариантная составляющая содержания среднего и высшего профессионального образования разного профиля 57
2.1. Современная теория структуры содержания профессионального образования 57
2.2. Сравнительный анализ структуры содержания среднего и высшего профессионального образования разного профиля (на примере специальностей 2902 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и 060800 «Экономика и управление на предприятии») 76
2.3. Выявление инвариантной составляющей содержания учебных предметов среднего и высшего профессионального образования разного профиля 87
Выводы по главе II 97
ГЛАВА III. Разработка преемственной образовательной программы подготовки специалистов в системе «колледж — вуз» 101
3.1. Разработка учебно-программной документации непрерывной подготовки специалистов с высшим образованием на базе среднего профессионального образования 101 Организация непрерывной подготовки специалистов в системе «колледж - вуз» (на примере сотрудничества) 118
3.2. Опытно-экспериментальное исследование модели непрерывной подготовки специалистов в системе «колледж - вуз» 128
Выводы по главе III 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 145
ПРИЛОЖЕНИЯ 168
