Введение
Глава 1. Теоретические аспекты организации профессиональной подготовки специалиста в условии высшей школы посредством реализации системного подхода
1.1. Специфика использования системного подхода в организации современного образовательного процесса в условиях высшей школы 11
1.2. Основные понятия, компоненты и функции образовательной системы как объекта изучения 28
1.3. Теория и практика реализации системного подхода в условиях высшей школы 45
Выводы 60
Глава 2. Педагогические средства отбора и конструирования содержания прикладных аспектов образовательной области «Математика» в системе профессиональной подготовки в условиях высшей школы
2.1. Системный анализ профессиональной деятельности специалиста как основа конструирования его профессиональной подготовки 63
2.2. Концепт формирования прикладных аспектов образовательной области «Математика» в системе профессиональной подготовки в условиях высшей школы 86
2.3. Модели представления знаний средствами дидактических единиц 105
Выводы 125
Глава 3. Технология отбора и конструирования содержания прикладных аспектов образовательной области «Математика» в контексте профессиональной подготовки специалиста
3.1. Система принципов отбора и конструирования профессиональной подготовки специалиста в процессе изучения прикладных аспектов математики 127
3.2. Методическая модель подготовки специалиста в области «Прикладная математика» для студентов специальности «Организация и технология защиты информации» 138
3.3. Основные результаты опытно-экспериментальной работы 165
Выводы 177
Заключение 179
Список основной используемой литературы 181
Приложения 197
