Введение
Глава I Эволюция вспомогательных средств формирования и коррекции произносительной стороны речи, основанных на визуализации акустических компонентов речи 11
Выводы по I главе 40
Глава II Функциональные возможности компьютерной программы SPEECH VIEWER («Видимая речь») в аспекте основных задач и направлений работы логопеда над устной речью детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста 45
II. 1 Анализ функциональных возможностей компьютерной программы SPEECHVIEWER («Видимая речь») 45
II.2 Анализ функциональных возможностей программы SPEECHVIEWER («Видимая речь») в аспекте основных задач и направлений работы логопеда в области звукопроизношения и ритмико - интонационной структуры речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста 87
Выводы по II главе 104
Глава III Результаты применения SPEECHVIEWER («Видимой речи») в процессе коррекции различных нарушений произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста 107
III. 1 Задачи, методы и организация экспериментального исследования 107
III.2 Анализ полученных данных 114
Выводы по III главе 148
Заключение 153
Список литературы 159
