Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ 13
1.1. Из истории вопроса 13
1.2. Языки: естественные, научные, искусственные 17
1.3. Функции языка и их действие 22
1.4. Психолого-педагогические аспекты текстовой структуры 29
1.5. Цели и методики измерений в тексте 36
1.6. Выводы по главе I 42
ГЛАВА II. КУРС ГЕОМЕТРИИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ С ЛОГИКО-ОПОРНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ 44
2.1. О действии опорной и логической функций языка в тексте школьных учебников 44
2.2. Методика измерения отношения действий опорной и логической функций в школьных учебниках 45
2.3. Результаты измерений в учебнике «Геометрия 7-11»
А.В. Погорелова 49
2.4. Результаты измерений в учебниках «Геометрия 7 - 9» и «Геометрия 10-11» Л.С. Атанасяна 55
2.5. Сравнительный анализ по результатам измерений в учебниках А.В. Погорелова и Л.С. Атанасяна 60
2.6. Сравнение результатов измерений в школьных учебниках с результатами анкетирования 62
2.7. Измерения в работах учащихся 78
2.8. Выводы. Рекомендации 86
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА 93
3.1. Описание педагогического эксперимента 93
3.2. Констатирующий этап эксперимента 95
3.3. Поисковый этап эксперимента 96
3.4. Обучающий этап эксперимента 101
3.5. Итоги эксперимента. Выводы 107 Заключение ПО Библиографический список 115 Приложения 126 Приложение 1 - Таблицы значений логико-опорной характеристики Кп для учебника А.В. Погорелова 126
Приложение 2 - Таблицы значений логико-опорной характеристики КА для учебника Л.С. Атанасяна 135
Приложение 3 - Таблицы значений Мп, Sn и \Sn\ для учебника А.В. Погорелова 141
Приложение 4 - Таблицы значений МА, SA И \SA\ для учебника и Л.С. Атанасяна 142
Приложение 5 - Таблица значений логико-опорной характеристики в учебнике геометрии А.В. Погорелова (в порядке убывания) 143
Приложение 6 - Таблица значений логико-опорной характеристики в учебнике геометрии Л.С. Атанасяна (в порядке убывания) 148
Приложение 7 - Некоторые темы рефератов 151
Приложение 8 - Успеваемость учащихся экспериментальных классов 153
