Введение
Глава 1 . Теоретические предпосылки разработки концепции урока искусства и адекватной ей педагогической технологии .
$1. Методологическая база образовательной области «Искусство» на со временном этапе ; стр. 1 3 - 26
$2 . Становление технологии современного урока искусства общеобразова тельной школы стр. 27 - 40
$3 . Основные тенденции современной системы профессионального совершенствования учителей искусства стр. 41-54
Глава 2 . Логика организации освоения новых педагогических технологий в процессе совершенствования профессионального мастерства учителей музыки и мировой художественной культуры .
$1. Система принципов (алгоритм) перерастания обучающей деятельности учителя искусства в воспитательно-личностный образовательный процесс образования современного школьника стр. 55 - 78
$2 . Содержание и формы педагогических инноваций в процессе совершенствования педагогического мастерства учителей образовательной об ласти «Искусство » ; стр. 79 - 98
$3. Диагностические методики (критерии, уровни и пр.), анализ и интерпретация полученных результатов стр. 99 - 112
Выводы стр. 1 13 - 114
Список использованной литературы стр. 1 15 - 122
Приложения стр. 123 - 124
