Введение
Глава 1. Объективные предпосылки использования профессионально направленных математических задач в процессе математической подготовки студентов транспортных направлений 18
1.1. Теоретическое обоснование необходимости использования профессионально направленных математических задач в математической подготовке студентов транспортных направлений 18
1.2. Проектирование комплекса профессионально направленных математических задач в объективных условиях образовательного стандарта транспортных специальностей 48
Глава 2. Комплекс профессионально направленных математических задач как средство повышения качества математической подготовки студентов транспортных направлений 67
2.1. Характеристика комплекса профессионально направленных математических задач, способствующих повышению качества подготовки студентов транспортных направлений 67
2.2. Методика использования комплекса профессионально направленных математических задач в процессе математической подготовки студентов транспортных направлений 75
2.3. Опытно-экспериментальная проверка эффективности применения комплекса профессионально направленных математических задач в процессе обучения математике студентов транспортных специальностей 112
Заключение 130
Библиографический список 132
Приложения 144
