Введение
Глава 1. Особенности обучения химии учащихся, нуждающихся в длительном лечении в медицинском стационаре 13-53
1.1. Образовательная среда для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении 13-21
1.2. Особенности длительно болеющих учащихся и специфика их обучения в медицинском стационаре 22-30
1.3. Особенности обучения химии в стационаре медицинского учреждения 31-40
1.4. Средства обучения химии и возможности их использования при обучении школьников в медицинском стационаре 40-51
Выводы к главе 1 52-53
Глава 2. Описание комплекса дидактических средств, обеспечивающих обучение химии длительно болеющих детей в условиях медицинского стационара 54-93
2.1. Комплекс средств обучения химии для госпитальной школы 54-61
2.2. Тетрадь-учебник как инструмент построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся, нуждающихся в длительном лечении 62-75
2.3. Средства обучения для организации устной работы на уроке химии в медицинском стационаре 75-90
Выводы к главе 2 91-93
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности использования разработанного комплекса дидактических средств обучения химии в условиях медицинского стационара 94-119
3.1. Методика использования комплекса средств обучения химии для госпитальной школы 94-104
3.2. Условия проведения педагогического эксперимента и анализ его результатов 104-116
Выводы к главе 3 117-119
Заключение 120-123
Список литературы 124-143
Приложения 144-158
