Культурологическая доминанта национально-регионального компонента в системе высшего образования Якутии

Мурзина Ольга Викторовна. Культурологическая доминанта национально-регионального компонента в системе высшего образования Якутии : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 : Нерюнгри, 2004 163 c. РГБ ОД, 61:05-13/270
Автор
Мурзина Ольга Викторовна
Год
2004
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава 1. Научно-теоретические обоснования культурологического образования в системе высшего педагогического образования Якутии 14
1.1. Педагогическое образование в системе высшего образования России 14
1.2. Культурологическое образование в системе высшего педагогического образования России 27
1.3. Система высшего педагогического образования Якутии. Особенности подготовки учителя начальных классов 47
1.4. Культурологическое образование в системе высшего педагогического образования Якутии на примере Якутского государственного университета , кафедры «Педагогика и методика начального образования» 57
Глава II. Соотношение федерального и национально-регионального компонентов культурологического образования в подготовке учителя начальных классов в системе высшего образования Якутии 72
2.1. Федеральный и национально-региональный компоненты содержания культурологического образования в подготовке учителя начальных классов в системе высшего образования 72
2.2. Результаты преподавания федерального и национально-регионального компонентов культурологического образования в подготовке учителя начальных классов в системе высшего образования 81
2.3. Ценности федерального и национально-регионального компонентов в подготовке учителя начальных классов в системе высшего образования 83
2.4. Необходимые дополнения в содержание преподавания федерального и национально-регионального компонентов культурологического образования в подготовке учителя начальных
классов в системе высшего педагогического образования Якутии 87
Глава III. Организация и методика внедрения культурологического практикума «Культуротворческая драматизация в фольклоре» 92
3.1. Формирование культурологических знаний у будущих учителей начальных классов через культуротворческий подход 92
3.2. Необходимость внедрения практикума как формы преподавания дисциплин национально-регионального компонента культурологического образования в подготовке учителя начальных классов в системе высшего образования 97
3.3. Методы организации культурологического практикума 102
3.4. Результаты, к которым привело изучение культурологического практикума
Заключение 121
Список литературы 126
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Бородина Ольга Юрьевна
Количество страниц
Год
2006
99 000 UZS
Автор
Орлянская Ольга Николаевна
Количество страниц
Год
2004
99 000 UZS
Автор
Омарова Абидат Ахмедовна
Количество страниц
Год
2004
99 000 UZS
Автор
Осипов Федор Леонидович
Количество страниц
Год
2004
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3