Введение
ГЛАВА 1. Современное состояние проблемы изучения восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития 10
1.1. Научно-теоретические основы изучения восприятия устной речи 10
1.2. Современное состояние проблемы задержки психического развития и аспекты ее изучения 28
1.3. Характеристика нарушений речи детей с задержкой психического развития 44
ГЛАВА 2. Особенности восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития (анализ экспериментальных данных) 58
2.1. Организация и содержание исследования восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития 60
2.2. Восприятие и различение слов на основе дифференциальных признаков фонем
2.3. Особенности организации семантических полей, характера вербальных ассоциаций 79
2.4. Понимание и дифференциация грамматических форм слова и словообразовательных моделей 90
2.5. Понимание родственных слов и выделение общей морфемы 114
2.6. Восприятие и понимание текстов различной сложности 120
