Введение
Глава 1. Теоретические основы диагностики в процессе обучения.
1.1. Понятие о педагогической диагностике 8
1.2. Педагогические основы диагностики в процессе обучения 12
1.3. Предпосылки создания методической диагностики при изучении истории в школе 35
1.4. Состояние проблемы диагностики по истории
в современной школе 56
Выводы по первой главе 65
Глава 2. Экспериментальная модель методической диагностики по истории.
2.1. Понятие о методической диагностике 68
2.2. Принципы разработки методической диагностики .70
2.3. Структурная модель методической диагностики по истории 71
2.4. Особенности методической диагностики курса истории 97
Выводы по второй главе 104
Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности методической диагностики по истории в школе.
3.1. Содержание экспериментальной модели диагностики школьного курса истории древнего мира 106
3.2. Поисковый эксперимент 113
3.3. Формирующий и уточняющий эксперимент 130
Выводы по третьей главе 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 172
ПРИЛОЖЕНИЯ 187
