Введение
Глава 1. Обоснование целесообразности комплексного тренинга при обучении информационным технологиям 13
Глава 2. Методическая система комплексного тренинга при обучении информационным технологиям 25
2.1. Комплексный офисный тренажер для отработки навыков оперативной работы в информационной среде современного предприятия 25
2.1.1. Обобщенная функциональная структура комплексного офисного тренажера 28
2.1.2. Информационная база дидактических материалов комплексного офисного тренажера 33
2.2. Классификация и описание типовых сценариев индивидуального и коллективного тренинга 42
2.2.1. Сценарии для индивидуальной отработки отдельных технических операций на локальном компьютере 45
2.2.2. Сценарии для индивидуальной отработки отдельных технических операций в компьютерных сетях 56
2.2.3. Сценарии для индивидуальной отработки техники решения типовых завершенных офисных задач 60
2.2.4. Сценарии для отработки техники коллективного решения офисных задач 62
2.2.5. Сценарии для отработки действий операторов в "нештатных" ситуациях 64
Глава 3. Исследование дидактических возможностей и анализ эффективности методической системы комплексного тренинга при обучении информационным технологиям 68
3.1. Структура и состав экспериментального стенда комплексного офисного тренажера 68
3.2. Исследование дидактических возможностей комплексного офисного тренажера 75
3.3. Сравнительный анализ дидактических и технологических возможностей комплексного офисного тренажера и компьютерного класса 86
3.4. Исследование возможностей индивидуального подхода к обучению на базе комплексного офисного тренажера 90
3.5. Организационные формы проведения учебных занятий на базе комплексного офисного тренажера 93
3.6. Комплексный офисный тренажер как инструментальное средство поддержки преподавательской деятельности 94
3.7. Возможности индивидуального и коллективного тренинга в дистанционном обучении 97
Заключение 100
Литература 105
Приложение 113
