Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования компетенций учителя иностранного языка в области осуществления контроля речевых умений учащихся 19
1.1. Проблема формирования компетенций учителя иностранного языка в свете инноваций в современной системе качества оценивания результатов обучения: педагогический и лингводидактический аспекты 19
1.2. Особенности речевых умений как объекта оценивания в современной методике обучения английскому языку 38
1.3. Методическая модель формирования компетенций учителя иностранного языка в области осуществления контроля речевых умений учащихся 62
Выводы по главе 1 81
ГЛАВА II. Практический аспект формирования компетенций учителя иностранного языка в области осуществления контроля речевых умений учащихся 84
2.1. Образовательная программа формирования компетенций учителя иностранного языка в области осуществления контроля речевых умений учащихся 84
2.2. Технологии обеспечения объективности оценки тестирования устных речевых умений учащихся основной школы 103
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию компетенций учителя иностранного языка в области осуществления контроля речевых умений учащихся 129
Выводы по главе II 153
Заключение 155
Библиография 158
